Katasztrofális helyzet
Örvényes - Szomorú képet festett az oktatásügy állapotáról a Magyar Fejlesztő Pedagógusok és Gyógypedagógusok Nemzetközi Szakmai Egyesülete.
TETSZETT A CIKK?
Ossza meg az alábbi közösségi oldalakon is:
iwiw
Delicious
Digg
Facebook
GReader
URLGuru
StumbleUpon
Tumblr
Twitter
Többre kíváncsi? Iratkozzon fel a hírlevelünkre, RSS-feedünkre!
nyomtatás |
Küldés e-mailben
|
A+ | A- |
Megosztom
4 hozzászolás
A nevelési tanácsadókban, iskolákban, óvodákban dolgozó szakemberek az ország különböző vidékeiről, Budapestről, Sarkadról, Nyíregyházáról, Győrből és Veszprém megye több településéről érkeztek a Balaton-parti községben megtartott hagyományos tanácskozásra, melyhez a faluházat az önkormányzat idén is ingyenesen biztosította.
|
- Nem tudnak olvasni, sok a magatartás-problémás, hiperaktív gyerek. Az egyre több gyereknél megfigyelhető diszlexia (olvasási nehézség), diszgráfia (írási nehézség), diszkalkulia (számolási nehézség) nagyon kis részben vezethető vissza idegrendszeri okra, a háttérben a nem megfelelő oktatás, a gyors tempó diktálása áll, ami nehézségeket ró a gyerekre, szülőre, pedagógusra egyaránt. Már óvodás korban fel kellene ismerni, hogy a gyerekkel problémák lehetnek és a fejlesztést időben meg kellene kezdeni.
Katasztrófához vezethet, ha az oktatást nem tudjuk közösen kilendíteni ebből a helyzetből - foglalta össze a tanácskozás szervezője, Horváth Sándorné Vöröstón élő fejlesztő-gyógypedagógus.
A találkozón részletesen foglalkoztak a részképesség-zavaros vagy fogyatékos gyerekek és a normál képességűek integrált oktatásának kérdésével is.
A kétnapos konferencián gyakorlati bemutatókat is tartottak, hogyan lehet olcsó vagy értéktelen dolgok felhasználásával ügyességet fejlesztő foglalkozásokat tartani.
Címkék: örvényes, Magyar Fejlesztő Pedagógusok és Gyógypedagógusok N
- pedagógus |
- 2010 06 30 |
- 20:26
B. Ibolya tagja az egyesületnek.
Sajnos én is ugyanazt tapasztalom, mint az előttem nyilatkozó. A iskolák nem tudnak mit kezdeni a "papíros" gyerekkel, de a gyógypedagógus ki van nézve, pedig ha valaki, ő aztán tud segíteni! S mit lehet akkor várni, ha maga az igazgató sem látja be a részképességzavart. A megye egyik középiskolájában fordult elő, hogy az igazgató azt mondta a gyereknek - regisztrált diszkalkuliás - hogy a matekot meg kell tanulni, olyan nincs, hogy felmentés. "Elvitték" érettségiig a gyereket ott persze megbukott. Hol volt 4 évig a matektanár? Nem látta, hogy baj van?
A másik téma, az integráció. Bevezették, rákényszerítették mindenkire. Senki nem lett megkérdezve. A gyerek sem. Pedig a legjobban szenvedő alanya az egésznek a gyerek. Csak ül hátul és jó esetben csendben van. Kit érdekel ha semmit nem tud? Úgyis hülye... /bocsánat, nem akarok senkit megsérteni/
Szintén élő példa: anyuka mesélte,- tanár - hogy értelmi fogyatékos kisfiát inkább adta szegregált osztályba, mert családias, békés. A gyerekkel foglalkoznak és ráadásul
szeretettel.
Nagyon észre kellene ezt vennie az oktatásügynek. Nem elkenni dolgokat, papírhalmokat gyártani. Kis odafigyeléssel, nem nagy anyagi ráfordítással meg lehetne oldani ésszerűen mindent csak akarni kell.
- Anonymus |
- 2010 06 30 |
- 19:03
Látogass el a Fejlesztők honlapjára!
- Anonymus |
- 2010 06 30 |
- 19:00
Látogass el a Fejlesztő- és gyógypedagógusok honlapjára! Köztünk a helyed!
- Budai Ibolya ibolyapiroska@gmail.com |
- 2010 06 30 |
- 10:56
Sajnos nem tudtam elmenni a Konferenciára. Egyetértek a katasztrofális jelzővel, és hozzátenném, hogy a gyógypedagógia még sokkal nagyobb bajban van. Az oktatásnak mindig is mostahagyereke volt.
Az integrációban dolgozom. Az a tapasztalatom, hogy az ott dolgozó gyógypedagógusokat szükséges rossz-nak tekintik a munkáltatók, igazgatók.Hiába mondom el sokszor, hogy az SNI-s gyerek nem úgy értékelendő, mint a többi, hogy a segédeszközöket, amit a szakértői vélemény meghatároz, engedjék használni, szinte falra hányt borsó. Olyannal is találkoztam, aki azt mondta, hogy a gyerek trehány, nem törődöm, nem érdekli semmi. Egy szóval nem veszik figyelembe, vagy nem tudnak mit kezdeni a mássággal.
Ha valakinek, ilyen, vagy más tapasztalata van, kérem, ossza meg velem, velünk.
Köszönöm: B. Ibolya
Hozzászólások »
Eddig összesen 4 hozzászólás érkezett.